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G R U P P E N A R B E I T

   

In der Einstiegsphase wird man schnell feststellen, dass das Thema "Altes Ägypten" sehr umfangreich ist und viele interessante Themenbereiche aufweist. Es könnte mit den Schülern gemeinsam die Idee aufkommen, das Thema arbeitsteilig zu erarbeiten und sogenannte Expertengruppen zu bilden, die sich intensiv mit einem Thema des Alten Ägypten auseinandersetzen und nach der Wissensaneignung ihren Mitschülern das Wissen präsentieren.
So könnte das riesige Angebot an Informationen von der Klasse gemeinsam erarbeitet werden. Es sollte eine besonders große Motivation entstehen, wenn die Schüler sich darüber bewusst sind, dass sie "Experten" für ihr Themengebiet sind und sie ihr Wissen den anderen Schülern später mitteilen müssen.

Im Folgenden stelle ich einige Vorschläge für Gruppenthemen zusammen und formuliere sogenannte Leitfragen, die den Schülern als Hilfestellung zur Bearbeitung des Themas gegeben werden können, die aber weggelassen werden sollten, wenn die Schüler bereits eigene Idee zur Umsetzung haben.
Die einzelnen Gruppen können natürlich noch andere Aspekte des Alten Ägypten behandeln und für die Präsentation in der Klasse vorbereiten. Auch sind noch andere Gruppenthemen denkbar, die entweder von der Lehrkraft angeregt oder von den Schülern selbst eingebracht werden können.
Sinnvoll wäre es, wenn jede Gruppe ein Plakat mit den Ergebnissen der Gruppenarbeit anfertigen würde, damit die Schüler der Gruppen lernen, ihre Ergebnisse auch sinnvoll darzustellen und gleichzeitig eine unterstützende Darstellungsmethode für ihre Präsentation haben. Des Weiteren haben die anderen Schüler die Möglichkeit, die Ergebnisse ihrer Mitschüler auch zu einem späteren Zeitpunkt noch einmal zu verinnerlichen. So können die angefertigten Plakate an der Klassenzimmerwand für einige Zeit zum wiederholten Lesen hängen bleiben.
Bleiben Fragen unbeantwortet oder ganze Gruppenthemen unbearbeitet, können diese Informationen von der Lehrkraft ergänzt werden. Arbeiten, die nicht von Schülern übernommen werden wollen, sollten ihnen nicht aufgezwungen werden, da sonst die Motivation der Schüler zunichte gemacht wird. Auch kann zugelassen werden, dass zwei Gruppen das gleiche Thema bearbeiten. Bei Verzicht auf die Leitfragen, können sehr unterschiedliche Ergebnisse präsentiert werden, die trotzdem sehr informativ sein können. Wichtig ist es, den Schülern möglichst viel Entscheidungsfreiheit und Zeit zum selbständigen Lernen zu geben, da die Schüler so aus eigenem Antrieb und mit viel Engagement arbeiten und den Unterricht bereichern können.

Die Arbeitsblätter mit den Aufgabenstellungen und Leitfragen für die Gruppenarbeit können Sie sich im Bereich Downloads kostenlos herunterladen.
   

 

 

 
     

 

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